Office 8, level 18-A Jl. Jend Sudirman Kav. 52-53 Sudirman Central Business District (SCBD) Jakarta Selatan
085157374451

Pendekatan Cek Fakta

Studio

Pendekatan Pemeriksaan Realitas (RCA) adalah pendekatan penelitian kualitatif yang melibatkan peneliti terlatih RCA yang tinggal bersama orang-orang di rumah mereka sendiri dan berbagi dalam kehidupan sehari-hari mereka. Tujuannya adalah untuk memiliki percakapan, pengamatan, dan pengalaman tanpa perantara dengan orang-orang (dalam ruang dan waktu mereka sendiri) saat mereka menjalani kehidupan sehari-hari.Metode ini hampir serupa dengan prinsip-prinsip etnografi tetapi fokusnya lebih sempit (pada relevansi, kegunaan, misalnya) dan waktu yang singkat untuk pencelupan membedakannya dari etnografi. Dengan demikian, telah dicatat untuk menangkap pengalaman sehari-hari yang sering tidak terukur dan dinamis, kesadaran dan aspirasi orang yang hidup dalam kemiskinan *. Seperti penelitian kualitatif lainnya, RCA memanusiakan angka dan ‘data keras’ dengan menambahkan perincian yang kaya tentang ‘mengapa’ dan ‘bagaimana’ dan menjelaskan hubungan sebab akibat dan memberikan wawasan ke dalam proses perubahan. Peneliti RCA secara informal melibatkan orang-orang dalam analisis situasi mereka sendiri sehingga wawasan muncul secara alami. Wawasan yang muncul ini dikumpulkan melalui sesi tanya jawab yang luas dengan para peneliti dan kemudian dianalisis ke dalam pola dan hubungan (grounded theory). Laporan RCA memberikan sintesis tentang apa yang orang bagikan berdasarkan pemahaman yang lebih mendalam tentang konteks dan pengalaman peneliti sendiri dari pencelupan di masyarakat.

RCA didasarkan pada sejumlah prinsip utama yang tidak dapat dibagi.

 Pertama, peneliti RCA berusaha untuk mengadopsi posisi peserta studi (sambil mengakui keterbatasan yang melekat dalam melakukan hal ini) dan memfasilitasi refleksi orang sendiri dan berbagi pendapat, perspektif dan pengalaman. Pendekatan ini memungkinkan akses mudah ke orang dewasa, orang muda dan anak-anak karena itu terjadi di ruang dan waktu mereka sendiri.

Kedua, RCA menggunakan pendekatan grounded theory daripada pendekatan berbasis teori atau yang didasarkan pada kerangka kerja konseptual **. Akibatnya, tidak ada pertanyaan penelitian khusus. Sebaliknya, dikembangkan konteks rasa ingin tahu yang lebih fleksibel dan akomodatif. Menghindari kerangka kerja teoritis ini disengaja ketika pendekatan ini berusaha untuk memungkinkan perspektif emik (orang dalam) muncul dan untuk memperingatkan interpretasi dan validasi etik (orang luar). Premis untuk peneliti adalah salah satu pembelajaran langsung dari orang itu sendiri.

Ketiga, RCA selalu dilakukan dalam tim untuk meminimalkan bias peneliti dan mengoptimalkan peluang untuk triangulasi.

Keempat, dan yang terpenting, tim RCA bersifat independen dan membuat ini eksplisit dengan orang-orang yang berpartisipasi dalam penelitian ini. Tim RCA tidak menggunakan gatekeeper atau informan kunci untuk memasuki komunitas, rumah tangga terpilih atau peserta studi. Tujuannya adalah untuk memastikan bahwa pandangan, perspektif, dan pengalaman orang disampaikan dengan hormat kepada pemangku kebijakan dan program. Ketika peneliti dipandang sebagai terbuka dan netral, mereka menjadi saluran alih-alih perantara.

Kelima, RCA selalu memiliki perendaman pada intinya – tidak hanya di masyarakat tetapi benar-benar tinggal di rumah orang. Pendekatan ini menggabungkan percakapan, pengamatan, dan pengalaman informal.

 

Selama minimal empat hari dan malam di komunitas, para peneliti melakukan percakapan informal, seringkali spontan yang berlangsung sepanjang hari-hari biasa sementara anggota keluarga dan peneliti bersama-sama melakukan tugas dan kegiatan sehari-hari yang normal. Percakapan bersifat berulang dan mengacu pada pengalaman berbagi kegiatan sehari-hari sebagai rangsangan untuk percakapan serta Area Percakapan

* Laporan Pembangunan Bank Dunia 2015, Bab Design Desain Adaptif, Intervensi Adaptif ’Kotak 11.1 Mengambil perspektif penerima manfaat program melalui Pendekatan Pemeriksaan Realitas.

** ini tidak menghalangi RCA menjadi bagian dari evaluasi dampak dan penelitian yang dipimpin oleh teori lain melainkan menunjukkan bahwa analisis akan mengambil posisi membandingkan teori yang muncul dengan teori yang diberikan. Jika memungkinkan ketika RCA digunakan dalam konteks evaluasi, peneliti mengembangkan teori perubahan orang berdasarkan wawasan yang diperoleh dari hidup bersama mereka dan mengidentifikasi indikator evaluasi orang sendiri yang muncul sebagai hal yang penting dan signifikan bagi orang itu sendiri dan ini berfungsi sebagai pelengkap penting dan perpanjangan indikator etik.

Kontributor: Dwi Fajar Sejati